七年级生物细菌真菌的分类

细菌分类

（1）球菌：按其排列方式又可分为单球菌
、双球菌、四联球菌 、八叠球菌
，葡萄球菌和链球菌
。

（2）杆菌：细胞形态较复杂，有短杆状
、棒杆状、梭状 、月亮状
、分枝状。

（3）螺旋菌：可分为弧菌（螺旋不满一环）和螺菌（螺旋满2~6环 ，小的坚硬的螺旋状细菌） 。

此外
，人们还发现星状和方形细菌
。

真菌：

折叠壶菌门

壶菌门（Chytridiomycota)壶菌门是游动细胞具有“9+2”结构的鞭毛，并能在水中游动的一类真菌 ，游动孢子具有一根后生尾鞭式鞭毛。

折叠接合菌门

接合菌门（Zygomycota)是由低等的水生真菌发展到陆生种类
，由游动的带鞭毛的孢囊孢子发展为不游动的孢囊孢子——静孢子或单孢孢子囊的分生孢子 。

折叠子囊菌门

子囊菌门（Ascomycota)是真菌中更大的类群他与担子菌被称为高等真菌，生殖菌丝细胞出现较短双核阶段 ，其区别于其他真菌的一个特征是产生子囊
。

折叠担子菌门

担子菌门（Basidiomycota)是一类高等真菌
，构成双核亚界，包含2万多种 ，包括蘑菇、木耳等主要食用菌。更具体地说
，担子菌门包括以下组：蘑菇，马勃 ，stinkhorns（鬼笔科），支架真菌
，和人体致病酵母隐球菌属等等 。

折叠半知菌类

半知菌类（Deuteromycota)是一种已废止的生物分类，指在子囊菌?担子菌的同伴之中 ，还未发现有性繁殖阶段而在分类学上位置不明的一种临时分类
。只进行无性繁殖的菌类被称作不完全型
，这一阶段被称为无性阶段。进行有性繁殖的被称为完全型，该阶段被称作有性阶段 ，通常有性阶段的菌类也是同时进行无性生殖的 。

高中生物微生物知识点小结

在初中生物中
，我们要了解真菌和细菌，可是你知道细菌和真菌有什么区别吗？下面就和我一起了解一下吧 ，供大家参考
。

一.生物类型的不同

细菌没有核膜包围形成的细胞核
，属于原核生物；真菌有核膜包围形成的细胞核，属于真核生物。

细菌全部是由单个细胞构成 ，为单细胞型生物；

真菌既有由单个细胞构成的单细胞型生物（如酵母菌）
，也有由多个细胞构成的多细胞型生物（如食用菌 、霉菌等） 。

二.细胞结构不同

细菌和真菌都具有细胞结构，属于细胞型生物 ，在它们的细胞结构中都具有细胞壁
、细胞膜、细胞质，但却存在诸多不同
，具体表现在：

1.是细胞壁的成分不同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而真菌细胞壁的主要成分是几丁质

2.是细胞质中的细胞器组成不同：细菌只有核糖体一种细胞器；而真菌除具有核糖体外 ，还有内质网 、高尔基体
、线粒体、中心体等多种细胞器。

3.是细菌没有染色体
，其DNA分子单独存在；真菌细胞核中的DNA与蛋白质结合在一起形成染色体（染色质）
。

三.增殖方式不同

细菌是原核生物，为单细胞型生物 ，通过细胞分裂而增殖
，具有原核生物增殖的特有方式——二分裂；真菌为真核生物，细胞的增殖主要通过有丝分裂进行 ，

因真菌种类的不同其个体增殖方式主要有出芽生殖（如酵母菌）和孢子生殖（食用菌）等方式。

四 、细胞大小不同

原核细胞一般较小
，直径一般为1μm~10μm；真核细胞较大，直径一般为10μm~100μm 。

五、名称组成不同

尽管在细菌和真菌的名称中都有一个菌字 ，但细菌的名称中一般含有：球
、杆、弧 、螺旋等描述细菌形态的字眼
，只有乳酸菌例外（实为乳酸杆菌）；而真菌名称中则不含有
。

　 1
、什么是微生物？它包括哪些类群？

　答：微生物：一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。

　类群：原核类：细菌（真细菌、古细菌），放线菌 ，蓝细菌，支原体
，立克氏体，衣原

　体等；

　真核类：真菌（酵母菌 ，霉菌
，蕈菌），原生动物 ，显微藻类；

　非细胞类：病毒
，亚病毒（类病毒，拟病毒 ，朊病毒） 。

　 2 、微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？为什么？

　答：五大共性：体积小
，面积大；吸收多，转化快；适应强 ，易变异；分布广
，种类多；生长旺，繁殖快
。

　最基本的是体积小 ，面积大；

　原因：微生物是一个突出的小体积大面积系统，从而赋予它们具有不同于一切大生物的五大共性
，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面
、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面 ，故而产生了其余四个共性。巨大的营养物质吸收面和代谢废物的排泄面使微生物具有了吸收多
，转化快，生长旺 ，繁殖快的特点 。环境信息的交换面使微生物具有适应强
，易变异的特点
。而正是因为微生物具有适应强，易变异的特点 ，才能使其分布广
，种类多。

　 3、为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人?

　答：巴斯德的功绩：彻底否定了自然发生说；证实发酵由微生物引起；免疫学——预防接种；发明巴氏消毒法；

　科赫的功绩：发明培养基并用其纯化微生物等一系列研究 *** 的创立；证实炭疽病因——炭疽杆菌，发现结核病原菌—结核杆菌；科赫法则；

　巴斯德和柯赫的杰出工作 ，使微生物学作为一门独立的学科开始形成
，并出现以他们为代表而建立的各分枝学科 。使微生物学的研究内容日趋丰富
。

　 4 、用具体事例说明人类与微生物的关系。

　答：生产方面，它们在土壤物质转化和促进植物生长有着极为重要的'作用 ，例如根瘤菌，圆褐固氮菌都是将氮元素活化
，让植物来利用的微生物 。微生物还可在应用在生物工程方面。用酵母菌酿酒，用乳酸菌制酸奶 ，用毛霉制腐乳
。还可以制造生物杀虫剂
，如苏方金杆菌，日本金龟子芽胞杆菌 ，这些细菌对人畜无害
，而对昆虫有害，是一种比较绿色的杀虫剂。然而 ，有一些微生物属于动植物细菌和病毒
，给农牧业生产带来危害，如烟草花叶病毒 ，禽流感病毒 。

　生活方面
，微生物也常影响人类的健康
。双歧杆菌和乳酸杆菌都对人的健康有益，当双歧杆菌
、乳酸杆菌等有益菌在肠道内生长、繁殖 ，将阻止外面的病原体入侵肠道，构筑成一个生物屏障。而且肠道是人体更大的一个免疫器官
，有益菌可以分泌一些抗原物质，激活并强化肠道的免疫系统 。也有一些我们经常听说的微生物对人的健康有害 ，如结核杆菌会引发结核病
，流行感冒病毒会引发感冒，等等
。

　所以说 ，微生物即是人类的朋友
，也是人类的敌人。