童名赫第1题 一个正方形 ，如果长增加2米 ，宽增加3米，面积就增加46平方米 ，那么原来正方形的面积是多少平方米？
46-2×3＝40平方米
40÷（2+3）＝8米
8×8＝64平方米
小红有118元钱 ，全是1元、5元 、10元三种面额的，共23张。其中5元和1元的张树一样多 。那么1元 、5元、10元各有多少张？[用列表法帮助解决]
如下图 。
答：1元和5元的各8张 ，10元的有7张。
有甲 、乙 、丙三个人 ，这三人中，一位是教师，一位是医生 ，一位是会计 。已知乙的年龄比医生大 ，甲和会计的年龄不同，会计的年龄比乙小 ，问：这三个人各是什么职业？[用列表法解决]这个我知道答案 ，但不知道怎么列表，求各位帅哥美女帮帮忙！！
满意请采纳 。
一、用单位“1”来解答
例1一项工程 ，由甲队做12天 ，乙队做20天，两队合做需要几天？
分析把这项工程总量看作单位“1 ”。甲队做一天完成这项工程的 1/12 ；乙队做一天完成这项工程的1/20 ；甲 、乙两队合做一天完成这项工程的(1/12 + 1/20 )= 2/15 ，工作总量“1 ”中包含了多少个2/15 ，就是两队合做完成这项工程的天数 。
1÷( 1/12 + 1/20 )=7.5(天)
点评这是一道工程问题的基本题，把工作总量看作单位“1” ，用工作总量除以工作效率的和 ，就可以求出完成这项工程所用的时间 。
二 、用份数解答
例2一项工程，甲单独做需要12天完成，乙单独做需要15天 ，现甲单独做了3天后 ，乙再加入一起做，还需要几天完成？
分析把这项工程的总量平均分成(12×15)份 ，从甲乙两人单独完成分别要12、15天 ，得知甲、乙每天分别完成这一工程的15 、12份，每天可以合做(15＋12)份 ，甲先做了3天 ，即做了(15×3)份，剩下的是(12×15－15×3)份 ，乙加入后合做还需的时间： (12×15－15×3)÷(15＋12)＝5(天)
评点解答这种应用题时 ，关键是把甲 、乙两人单独做所需时间的乘积看作总份数。
三、用倍数关系解答
例3加工一批零件，师傅单独做14天完成 ，若师徒二人合做10天 ，由徒弟一人做需多少天完成？
分析师傅做10天+徒弟做10天完成全部工作；
师傅做14天(10天+4天)完成全部工作；由此我们看出，师傅4天的工作量=徒弟10天的工作量，即师傅的工作效率是徒弟的2.5倍 ，所以徒弟单独做需14×2.5=35(天)。
点评在解答这道题时 ，利用师傅的工作效率是徒弟的2.5倍，从而简单地求出徒弟单独做所需要的天数 。
以上几例 ，由于采用了一些特殊的 *** 去分析思考 ，能化难为易，化繁为简 ，为工程问题提供了新的解题 *** ，开拓了学生的解题思路，培养了学生的创造性思维能力 。
评论列表（3条）
我是云域号的签约作者“童名赫”
本文概览：第1题 一个正方形，如果长增加2米，宽增加3米，面积就增加46平方米，那么原来正方形的面积是多少平方米？ 46-2×3＝40平方米 40÷（2+3）＝8米 8×8＝64平...
文章不错《数学问题.小学六年级的解决 *** 》内容很有帮助